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PRODUCCIÓN DE LAS VOCALES TÓNICAS EN ESPAÑOL POR SINOHABLANTES: EL MODO DE ARTICULACIÓN
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Escrito por Rubén Pérez García |
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LAS FORMAS NO PERSONALES EN LA ENSEÑANZA DE ELE A SINOHABLANTES: ESTUDIO DESCRIPTIVO Y TEÓRICO DE INFINITIVOS Y GERUNDIOS
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Escrito por Teresa María Rodríguez Andrade |
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USO DE LA CORTESÍA POR ESTUDIANTES CHINOS DE ESPAÑOL EN COMPARACIÓN CON LOS DE OTRAS PROCEDENCIAS LINGÜÍSTICO-CULTURALES
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Escrito por Imelda Rodríguez Andrade |
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LA PRONUNCIACIÓN DEL FONEMA /r/ PARA LOS ESTUDIANTES SINOHABLANTES DE ELE. PROPUESTA DE MATERIALES DIDÁCTICOS
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Escrito por Caroline Flecchia Ramos |
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ESTUDIO DESCRIPTIVO SOBRE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL DE LOS ESTUDIANTES SINOHABLANTES EN EL AULA DE ELE
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Escrito por Chen, Tzu Yiu |
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ESCRITURA CHINA Y ENFOQUE LÉXICO EN LA ENSEÑANZA DE ELE A SINOHABLANTES
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Escrito por Itziar González de Audícana Aparicio |
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VI JORNADAS DE ELE EN BANGKOK: SELECCIÓN DE ARTÍCULOS Y PROPUESTAS DIDÁCTICAS (SUPLEMENTO)
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Escrito por José Miguel Blanco Pena (Ed.) |
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LA APLICACIÓN DEL ENFOQUE LÉXICO AL ALUMNADO SINOHABLANTE: ESTUDIO Y PROPUESTA DIDÁCTICA (SUPLEMENTO)
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Escrito por Itziar González de Audícana Aparicio |
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EL USO DEL ARTÍCULO EN ESPAÑOL POR PARTE DE ALUMNOS SINOHABLANTES (SUPLEMENTO)
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Escrito por Qi Zhou |
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PROPUESTA DIDÁCTICA EN EL AULA DE ELE PARA ESTUDIANTES SINOHABLANTES: CANTÉ/HE CANTADO
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Escrito por Xiao, Juan Juan |
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VIII CONGRESO DE HISPANISTAS DE ASIA (MONOGRÁFICO)
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Escrito por Eva María Amigo Chillida y José Miguel Blanco Pena (Eds.) |
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LA ENSEÑANZA DEL CLÍTICO “SE” A ALUMNOS SINOHABLANTES DE ELE
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Escrito por Jingyuan Hu (胡婧媛) y José María Escribano Angulo |
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PINCELEDAS DE LA ENSEÑANZA/APRENDIZAJE DE ELE EN EL SURESTE ASIÁTICO
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Escrito por Pablo Deza Blanco y José Miguel Blanco Pena (Eds.) |
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