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NECESIDADES COMUNICATIVAS ORALES PARA LA ENSEÑANZA DEL USO DEL ESPAÑOL CON FINES COMERCIALES EN CHINA

ZHAI, Hong〡Universidad de Hebei

ÁLVAREZ ÁLVAREZ, Manuela〡Universidad de Deusto

Fecha de recepción: 10 de septiembre de 2024〡Fecha de aceptación: 28 de marzo de 2025〡Fecha de publicación: 25 de abril de 2025

doi 10.29606/SinoELE.202512_(25).0002

Biodata

Hong Zhai es Doctora en Educación y Máster en Filología y Literatura de la Lengua Española. Su línea de investigación se especializa en la enseñanza del español, con un enfoque particular en la filología española y la enseñanza del español con fines específicos. A lo largo de su carrera, ha publicado más de 20 artículos académicos y lidera actualmente tres proyectos de investigación a nivel provincial y universitario, los cuales ha coordinado en los últimos tres años. Manuela Álvarez Álvarez es Doctora en Filología Hispánica y Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera. Actualmente es Profesora Emérita en la Universidad de Deusto. Su ámbito docente se centra en la enseñanza de habilidades académicas en entornos universitarios, el análisis del discurso y la didáctica de la lengua española, especialmente en programas de posgrado y doctorado.

Resumen

En este artículo se identifican y analizan las situaciones comunicativas orales de ELE que surgen en el ejercicio profesional de comercio exterior entre China y los países de habla hispana. Para lograr estos objetivos, se lleva a cabo un estudio empírico en el que mediante entrevistas en profundidad se recoge información de 29 informantes pertenecientes a tres colectivos: docentes de español, docentes disciplinares de comercio exterior y empresarios/empleados del sector del comercio. Los resultados señalan que los textos orales fundamentales incluyen presentaciones, diálogos y conversaciones que tienen lugar en entornos específicos y abordan determinados temas relacionados con el comercio internacional. Estos hallazgos son el punto de arranque necesario para el diseño de programas de enseñanza de ELE dirigidos al ámbito del comercio exterior, así como para la creación de materiales didácticos dirigidos a docentes de español en China.

Palabras clave: enseñanza de español; español para fines específicos; comercio exterior; necesidades orales; situaciones comunicativas

Title

Oral Communication Needs in the Teaching of Spanish for Business Purposes in China

Abstract

This article identifies and analyses the oral communicative situations in ELE that arise in the professional practice of foreign trade between China and Spanish-speaking countries. To achieve these objectives, an empirical study is carried out in which, through in-depth interviews, information is collected from 29 informants belonging to three groups: Spanish teachers, foreign trade teachers and businessmen/employees in the trade sector. The results indicate that the fundamental oral texts include presentations, dialogues and conversations that take place in specific environments and address certain topics related to international trade. These findings are the necessary starting point for the design of ELE teaching programs aimed at the field of foreign trade, as well as for the creation of teaching materials aimed at Spanish teachers in China.

Keywords: Spanish teaching; Spanish for specific purposes; foreign trade; oral needs; communicative situations

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