SinoELE ǀ n.º 4 ǀ enero-junio ǀ 2011

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Artículos

La asignatura de Comunicación Oral en Taiwán: Situación actual y propuesta de cambio

Rubio Lastra, Miguel ǀ Universidad Tunghai, Taichung (Taiwán)

La competencia pragmática en chino y español en la clase de E/LE en Taiwán: diferencias conceptuales, imagen pública y ambigüedad

Roncero Mayor, Luis ǀ Universidad Nacional de Taiwán

https://doi.org/10.29606/SinoELE.201106_(4).0003

Del sinograma a la letra

Lamarti, Rachid ǀ Universidad de Barcelona

https://doi.org/10.29606/SinoELE.201106_(4).0004

Errores articulatorios de los estudiantes chinos en la pronunciación de las consonantes españolas

Chen Zhi ǀ Universidad de Estudios Internacionales de Shanghái

https://doi.org/10.29606/SinoELE.201106_(4).0005

Experiencias docentes

El profesor de E/LE en China y su papel de difusor cultural

Moreno, José Antonio ǀ Universidad Renmin de China (2010)

https://doi.org/10.29606/SinoELE.201106_(4).0002

Breves apuntes sobre la enseñanza del español en China en el ámbito universitario
Celso Serrano, Lucas ǀ Universidad de Estudios Extranjeros de Pekín (2007-2008)

https://doi.org/10.29606/SinoELE.201106_(4).0001

Monográficos

Contextos de enseñanza/aprendizaje de E/LE en el ámbito sinohablante

Sánchez Griñán, A., Blanco Pena, J. M. , Arriaga Agrelo, N., Chen, L., Deza Blanco, P., Vázquez, M.

Grupo de Investigación SinoELE