SinoELE ǀ n.º 20 ǀ 2020

20 sombra25

Artículos

La enseñanza del clítico “se” a alumnos sinohablantes de ELE (pp. 1-13)

Hu, Jing-Yuan - Escribano Angulo, José María

Universidad Complutense de Madrid (España)

Propuesta didáctica en el aula de ELE para estudiantes sinohablantes: canté/he cantado (pp. 14-36)

Xiao, Juan-Juan

Universidad de León (España)

Escritura china y enfoque léxico en la enseñanza de ELE a sinohablantes (pp. 37-48)

González de Audícana Aparicio, Itziar

Universidad Normal de Harbin (China)

Estudio descriptivo sobre la competencia intercultural de los estudiantes sinohablantes en el aula de ELE (pp. 49-64)

Chen, Tzu-Yiu

Universidad Autónoma de Barcelona (España)

Uso de la cortesía por estudiantes chinos de español en comparación con los de otras procedencias lingüístico-culturales (pp. 65-84)

Rodríguez Andrade, Imelda

Pontificia Universidad Católica del Ecuador (Ecuador)

Las formas no personales en la enseñanza de ELE a sinohablantes: estudio descriptivo y teórico de infinitivos y gerundios (pp. 85-104)

Rodríguez Ramalle, Teresa María

Universidad Complutense de Madrid (España)

Producción de las vocales tónicas en español por sinohablantes: el modo de articulación (pp. 105-120)

Pérez García, Rubén

Universidad Europea del Atlántico (España)