Fang Fang Zhu

Fecha de publicación: 23 de enero de 2010

Edición a cargo de  Alberto Sánchez Griñán  

Resumen 

La presente memoria está dividida en dos partes. En la parte teórica se comparan la metodología tradicional/estructural y la comunicativa y se analizan sus correspondientes ventajas y desventajas en la enseñanza/aprendizaje de E/LE dirigido a estudiantes chinos. En la parte práctica se presenta el material complementario adecuado a cada una de las unidades del manual chino de español Español Moderno (tomo 1), aportando recursos originales y extraídos de manuales españoles para desarrollar las cuatro destrezas y permitir poner en práctica la gramática, estudiarla, aumentar el léxico y conocer la cultura española. 

Documento comppleto