Inicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivadoInicio desactivado
 

PROPUESTA COGNITIVA DE ORACIONES DE RELATIVO PARA SINOHABLANTES

GUIJARRO SANZ, María〡 Universidad Complutense de Madrid (España)

Fecha de recepción: 28 de mayo de 2021〡Fecha de aceptación:  29 de junio de 2021 〡Fecha de publicación: 16 de julio de 2021

 doi   10.29606/SinoELE.202112_(21).0003

Biodata

María Guijarro es profesora asociada del Área de Lingüística de la UCM, asimismo, trabaja en el Centro Complutense para la Enseñanza del Español. Su investigación se centra en el análisis de los errores fosilizables en sinohablantes, en la Lingüística Cognitiva y el Procesamiento cognitivo.

Resumen

En este artículo se presenta una propuesta de unidad didáctica de oraciones de relativo para sinohablantes que aprenden español en un nivel A2 y B1. Dicha propuesta está basada en la Gramática Cognitiva, la Gramática de las Construcciones y la Psicología del Aprendizaje.

Palabras clave:  oraciones de relativo; sinohablantes; gramática cognitiva; propuesta didáctica; nivel A2-B1

Title

Cognitive Proposal of Relative Clauses for Chinese Students Learning Spanish at the A2-B1 Levels

Abstract

This article presents the self-designed pedagogic unit on Relative Clauses learned by Chinese students at the level of A2-B1 based on Cognitive Linguistics, Construction Grammar and Psychology of Learning.

 
Keywords: relative clauses; Chinese students; learning Spanish; cognitive grammar; didactic unit; A2-B1 levels

 

DESCARGAR ARTÍCULO

descargar